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秋意渐浓时，教师培训正当时——以热爱，候归期！

新闻公告 28次

赋能·融合·启新
我们已就位，只待少年归！

八月的尾声，阳光依旧热烈，而青岛为明学校国际部的校园里，已是一片忙碌而有序的景象。中外教老师们提前结束假期，满怀热忱地投入到新学期的准备周培训中。从教学研讨到德育建设，从技术赋能到团队熔炼，每一步都指向同一个目标——以最好的状态，迎接最爱的你们。

NewSemester 聚力启航,共赴新程

培训周首日，国际部校长Alice Zhao赵丽娟女士向全体中外教老师致以诚挚欢迎，并重磅发布新学期发展主题：“臻于新境·光耀世界——Strive for New Heights, Shine Globally”。她强调，新学期将继续深化教学质量精细化管理，推动个性化成长方案落地，让每一位学生都被看见、被支持、被点亮，在广阔的世界舞台上绽放属于自己的光芒。

NewSemester 专业深耕，多维赋能

有章可循 | 学术规范与政策解读

学术主任Mr. Neil Kimmet带领全体教师逐条重温《教师手册》，重点强化课堂管理标准、教学责任边界及学生学业评价流程，确保新学期教学运行有章可循、有据可依，为高质量课堂教学筑牢制度根基。

以德育之光，育国际英才 | 一场生动的德育情景剧展演

德育主任张老师提出三层阶梯式国际化育人目标：夯实品格根基、锻造综合能力、塑造全球公民素养。依托中外教协同团队，系统化主题班会、精细化寄宿管理、常态化心理疏导与完善的激励评价机制相辅相成，推动行为规范内化为学生的自觉品质。情景剧展演环节中，中外教轮番演绎校园分歧与谅解，在换位思考中让尊重、诚信与担当变得可感可触。

扎根中华文脉，胸怀广阔世界。国际部将家国情怀与全球视野相融，以艺体选修、国际文化节庆、研学实践等多元活动延展课堂边界。让德育浸润日常、让成长自然发生，助力学子在协作与思辨中淬炼品格，成长为品行端正、心怀家国、视野开阔的新时代国际英才。

温暖有边界 | 积极师生关系工作坊

中方学术副主任Darren老师为全体教师带来了一场关于积极师生关系与课堂文化的专题培训。围绕 “温暖有边界” 这一核心主题，Darren老师带领大家从研究数据出发，探讨了日常互动、课堂文化、教师心态等多个维度的具体策略。

在小组讨论环节，各学科教师围绕 “开学前三周构建课堂文化的具体行动” 进行了深入交流，并将想法制作成海报进行分享。老师们踊跃贡献了自己的课堂实践经验，现场互动频繁、讨论氛围浓厚。培训最后，Darren老师以一句 “Positive Teacher-Student Relationships Are Not Left to Chance — They Are Designed” 作为总结，鼓励全体教师在新学期中有意识地设计每一次与学生的互动，让每一间教室都成为学生感到被看见、被认可、被重视的地方。

激活课堂 | 学生参与度提升策略互动培训

外教Kristen带来了一场充满活力的互动式培训，聚焦学生动机激发与课堂参与策略。中外教老师共同探讨是什么让学生更愿意投入学习，以及课堂中的微小改变如何带动全员参与。通过趣味挑战、小组讨论和真实教学场景模拟，老师们分享了各自的教学智慧，探索出适用于不同学科和年级的简单有效的策略。整场培训不仅是一次方法的学习，更是一次彼此启发、共同反思的机会——反思如何打造让学生感到自信、联结并主动投身学习的课堂氛围。

PBL项目式学习 | 从理念到时间的深度探索

外教Bri主导的PBL培训将项目式学习理念转化为可操作的课堂策略。她结合个人教学经验，生动呈现了PBL实施过程中的挑战与收获，并组织小组讨论，共同剖析常见难题的破解之道。在回顾公认的“金标准PBL模型”之余，培训聚焦于有效项目设计的三大核心支柱。参训教师们最终将这些理念付诸实践，亲手设计了自己的项目计划，确保每一份教学设计都建立在这三大支柱之上，让PBL真正成为驱动学生深度思考与协作探究的引擎。

SACE峰会成果分享 | 聚力同行·共向未来

国际部Lily与Hebe老师于暑期赴天津参加了2026年南澳SACE高考局举办的东亚区域教育暨专业培训峰会，返校后为全体教师带来了干货满满的专题分享。

Lily老师围绕SACE商务创新课程全系列测评任务与学生项目完整成长路径展开深度交流。她展示了往届学生丰富的课程成果，包括原创创业海报、商业计划书、学生自制项目宣传视频、商业模型评估作品等，同时复盘上一学年课程教学成果：国际部商务课程全体学生成绩均达到C等级及以上，超半数以上同学取得A等级。她不仅展示高分优秀范例，也分享了基础较弱学生的阶段性作业对比案例，讲解分层教学之下如何跟踪每一名学生的成长轨迹，真正做到看见进步、精准赋能，共同推进SACE商务课程教学质量持续优化。

Hebe老师聚焦SACE中文课程框架、Background Speakers考核体系、深度探究任务设计及题型评分标准等核心内容进行分享。她表示：“本次培训让我对优化课堂教学设计、提升学生文本思辨、议题探究与书面输出能力建立起更加系统清晰的教学认知。”培训还特别关注学术诚信、AI工具规范管控与合理运用、学生时间管理及抗压心理建设等现实议题，令她深刻意识到教师不仅是学科知识的传授者，更要在思维方法与价值观念层面做好学生的引领者。与此同时，她还分享了适配SACE中文课堂的优质数字化教学资源，展现数字化手段融入国际中文课堂的巨大潜力，既能充分调动学生探究的主观能动性，也有效提升课堂互动质量与教学实效。结合教学实际，Hebe老师还与大家交流探讨了学情研判、个性化指导与家校协同的重要性，以专业素养陪伴学生成长，助力国际班学子夯实综合能力，稳步迈向海外世界名校。