青岛为明学校国际部科学节Science Fair精彩回顾！
“当阴影在离子检测室的密封门上舞动，
你的心跳开始加速。
你是否能揭开潜伏在日常的‘稀土元素’之谜？
踏入这场精彩实验，
见证稀土元素的独特发光特性！
火焰如幽灵守护者般闪耀，
你敢侦测那本不可侦测之物吗？
你的发现，
正藏在科学最幽暗秘密的刺激之中！”
稀土之光，照进科学密室
青岛为明学校国际部Science Fair科学节，以“稀土发光实验”为神秘起点，开启一场贯穿物理、化学、生物、数学的沉浸式探案之旅。不仅是一场将课本知识“搬”进现实的大型实验秀，更是一次让学生化身“科学侦探”的沉浸式破案体验！
六个密室、六类实验，从物理到生物，从化学到数学，每一个环节都暗藏线索。学生们在实验中取证，在推理中破案，最终在“审判室”中锁定真凶——科学，原来可以这么“酷”！
活动设计理念：我们为何要做“科学侦探”？
我们打破传统理科教学的碎片化与枯燥感，以 “消失的密钥” 为主线，将六大实验设为破案关卡。学生必须在实验中取证、在协作中推理、在思考中逼近真相。
在这里，知识不是背诵的内容，而是破案的武器；
实验不是重复的流程，而是决定剧情走向的关键。
六大实验密室｜从稀土出发，探遍科学边界
01生物光合室
探寻光合隐秘路径
检测植物汁液淀粉秘密
用碘解码逃逸路线
见证生物光合真相揭晓
该实验通过 “暗处理耗尽初始淀粉→酒精脱色→碘液显色” 核心流程，直观验证光对光合作用淀粉合成的影响；实验中用酒精隔水加热，控制酒精脱色温度（60-70℃），既规避安全风险，又锻炼实验操作的规范性；同时结合 “卡尔文循环” 的知识，引导学生讨论：强光下 ATP 和 NADPH 的过量积累，以及植物光反应和暗反应的作用机制物质能量差异，增加学生对于知识的了解深度。最终引导学生基于显色深浅差异，推导光补偿点、光饱和点的初步判断依据，将初中阶段的现象观察深化为高中对光合作用生理机制的探究，提升实验的科学思维深度。
02密码破解室
三种未知溶液，
一个隐藏密码。
当科学之光闪耀，
唯有智慧能点亮真相之门。
03离子检测室
金属的秘密在火焰中绽放，
稀土元素发出幽灵般的光芒，
无色变为斑斓，静默化作绚烂。
一瞬的炽光，科学与艺术双双开花。
04温度散热室
追逐温度消失轨迹
捕捉热能逃逸瞬间
解码散热规律之谜
见证冷却中的真相
05密度检测室
测量、计算、判断——
密度，是物质的“身份证”，
也是破案的“关键线索”。
06化学鉴别室
未知的白色粉末
隐藏着关键线索
遇酸解密
气泡即是真相的宣言
学生感言精选：成长，在探索中发生
“Science Fair就像一场为我们量身打造的科学狂欢！虽然没有进入前三，但当物理定律在手中‘显灵’，当化学反应在眼前绽放，那种兴奋早已超越名次。我明白了：科学的魅力不在于赢，而在于那份纯粹的热爱与发现的惊喜。”
“我们从化学鉴别室冲到推理破案室，每一个实验站都像一扇新世界的大门。最终拼凑线索、锁定‘真凶’的那一刻，整个团队都沸腾了！这份荣誉属于每一个较真的实验环节，也属于我们之间无声的默契。”
“在密度分析室里，我真正理解了‘精确’二字的重量。平视量筒、规范记录——科学精神就在这些细节中。当公式真的帮我们辨别出物质种类时，知识不再是抽象的，它有了生命。”
“这次活动像一场科学冒险。我们亲手操作、直面挑战，虽然以第二名收官，但更重要的是，我们在实践中理解了知识，在协作中收获了友谊。感谢学校与老师，这段经历将激励我继续探索。”
“我原本担心知识不够会拖后腿，但老师细致的讲解、学长学姐的带领，让我很快融入。我们测密度、观察温度变化、验证光合作用……课本知识活了起来。我也希望未来能像他们一样，带领学弟学妹完成挑战。”
“当我亲手控制试剂用量，当火焰与元素碰撞出绚丽色彩，当推理一步步接近真相——我彻底被科学征服了。这次活动让我明白：科学不在远方，它就在我们手中。”
“这次Science Fair让我彻底理解了合作的意义。赶场、分工、互相扶持——没有团队，我们不可能完成所有任务。合作让我们拧成一股绳，既高效，也温暖。”
“我们虽然来自不同的班级组队，却因同一个目标并肩作战。从实验到推理，每一步都充满新鲜感。我不仅爱上了科学，也爱上了这种团队协作的氛围。”
“那个用酒精灯小心翼翼加热的下午，那片在碘液中逐渐显色的叶子——我忽然明白，‘叶绿素’不再只是课本上的一个词。科学，原来是可以触摸的成长。”
为明科学精神，永不停歇的探索之光
青岛为明学校国际部始终致力于打造国际化、创新型、沉浸式的学习体验。本次Science Fair不仅是一场科学活动的成功尝试，更是教育理念的生动体现：让学生在动手中学，在合作中成长，在探索中热爱。
未来，
我们将继续推出更多跨学科、
重实践、强体验的系列活动，
让每一位学生都能在为明的舞台上，
发现自我、绽放光彩！
